上了初中，小学的同学们大多都留不住，他们与我共同度过也六年的时光，一个小升初，就让我们各奔东西。其中，我最想留住我最要好的朋友DD小泽。

小泽在四年级的时候，从另一个小学转来了。记得那个时候，他因为还没有买校服，穿着一件蓝色短袖，缓缓走上了讲台。那时小泽略稍腼腆，站在讲台，尴尬地直望着老师。

渐渐地，小泽与我们打成一片了，下课时常常可以听到他的一些同学的嬉笑声，他性格开朗，偶尔会搞一些简单的恶作剧。别看他玩得如此嗨，但一上课他就迅速进入状态。上课时，小泽的状态与下课时截然相反，他挺直了腰板，双手上下摆放，眼睛目不斜视地盯着老师;每逢老师请他上来回答问题时，他都会将双手叉在身后，用爽朗的声音回答着问题，要是说错了，也会摇一摇头，重新表达一次。

但这并不足以形容小泽。记得有一次，刚刚开学，老师让几个男生去搬书，其中就有小泽。到了楼下，看到那些属于我们班的教材或练习，大家不禁长吸了一口气DD竞有如此之多。想到教室在五楼，且操场离教学楼有一段距离，原本一路上有说有笑的我们仿佛晴天霹雳。“来，你搬这两叠。你，搬这一搭。来，你……”这时，小泽开口，“来回几次应该能搬完。”小泽径直走向一个位置，弯下腰，一手两只手指穿过绳索，拎起两叠，跑向了教学楼。在楼梯上，有的同学坐在台阶唉声叹气地说：“还要搬多久啊?”“坚持一会儿。”小泽此时像啦啦队一样，在一边加油鼓劲，一边迈开脚步，踏上台阶。终于，到五楼了，还有最后一轮。

下台阶时轻松得多，有一位同学还在滑在旁边的栏杆，结果，脚一滑，人滑出去了，“快，扶他去医务室，书我去搬。”小泽见到那位同学摔在地上，腿上流了些血，立马就叫道。后来，等我们从医务室回来时，还看见小泽在来回奔波。见到我们，立马跑过来，他问：“怎么样?”说完，他还抹了把汗。

小升初，因为报了不同的初中，就此两人不再常见面了。小泽，你是我最想留住的朋友!