我喜爱数学，也认为数学十分美丽。可谁曾知道，小学时的我却讨厌数学到一种什么地步。看着一张张高分的卷子，我不禁陷入回忆……

小学时的数学老师对我们答题的格式要求十分严格。稍有错误，就会被罚抄十次，以至于我恨透了这个老师，恨透了数学。无聊，为难学生，毫无作用……这些标签被我不假思索地贴在数学这门学科上。

一张又一张的试卷，一页又一页的罚抄，一顿又一顿的臭骂，家里人为我报了一个又一个的辅导班，使我对数学的愤怒、憎恨成倍地增长。

我原本以为上这些课和学校中的并无多大区别。可上了几节课后，我才真正认识数学。老师将数学讲得生动有趣，宛如一朵朵迎风而舞的花朵，姹紫嫣红，争芳斗艳，迎着风轻轻地摇曳，向人们争先恐后地绽放开来。多么美丽啊!

我慢慢地沉浸其中，辅导班的老师更是夸奖我格式严谨，思维敏捷。由课外引到课内，学校老师竟也夸赞我变化很大，学习用功。

也不知何时，面对数学，我再无厌恶之感，取而代之的是积极与高兴。我开始寻找难题来做，在苦思之后将题目解出来的快感就如同老鹰从高空滑翔而下，不畏风雨，一把抓住“猎物”。劲风打在脸上，向下俯望，这种“一览众山小”的快感与自豪更是令我难忘!

做题时，一会儿宛如置身于迷宫，寻寻觅觅，享受解谜的快感;一时犹如策马于战场，奋力突围，大战三百回合，沉浸于连斩大将的舒畅;有时，更是像置身于百花园中，鸟语花香更是令人心旷神怡。

欧式几何建造起了一个华丽的王国，富丽而不失质朴，我漫步其中，不禁连连惊叹;代数计算化作辽阔的大海，幽静而湛蓝，我仿佛能凌波微步，一步步走过，一圈圈波纹紧随其后，让我躁动的心宁静下来，细细思考;欧式几何搭起了神秘的星空，我不断进行探索，摘取其中最明亮的星星;创新小题更是像一首首清雅的小诗，细细朗读，更是能升华灵魂……

有太多的数学题目无法列举，我喜爱它们，我享受它们。数学不仅仅是工具，更是用来点缀精神生活的佐料。学数学也是一种享受。